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Nutze iPhone mit App Hawkeye als Kopfsteuerung für den Mac!

Guten Tag,
über die App Hawkeye habe ich bereits berichtet und in Artikeln geschrieben. Jetzt gibt es eine interessante Neuentwicklung: man kann ab einem iPhone X die App Hawkeye für die Kopfsteuerung an einem Mac nutzen.

wie das alles funktioniert: https://www.usehawkeye.com/access-mac

hat das jemand von euch ausprobiert? Headtracking am Mac – nun möglich mit der App Hawkeye!

Igor

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neues Jahr neue Publikation: inklusive schulische Medienbildung

Guten Tag,
das neue Jahrzehnt ist noch relativ neu und dennoch möchte ich etwas Werbung für die Zeitschrift „Gemeinsam Leben“ vom Beltz Verlag machen. Die Ausgabe 1/2020 widmet sich dem Thema Digitalisierung. Ich habe darin einen Beitrag verfasst mit dem Titel: „Inklusive schulische Medienbildung – Tablets inklusive“. Darin diskutiere ich die Potentiale von Tablets im Bereich der schulischen Inklusion. Ich bin auf das Feedback gespannt.

Link zum Beltz-Verlag und zur Ausgabe 1/2020 HIER

euch ein frohes neues Jahrzehnt
Igor

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Zum Ende des Jahres: Promocodes!

Guten Tag,
ich habe von der App „SchreibenDE“ (Link) Promocodes bekommen. Diese App ist aufgrund der Sprachausgabe gut geeignet für Schüler*innen, die Schwierigkeiten haben, den phonologischen Code wegen Beeinträchtigungen der Muskulatur im orofazialen Bereich aufzubauen. Dank der Sprachausgabe ist eine Synthese des Geschriebenen möglich und es können Schreibversuche immer wieder abgehört werden und somit wertvolle Erfahrungen gemacht werden.

Wer einen Code haben möchte, schreibt mir eine E-Mail!

Igor

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Tutorial: Gebärdenvideos in BookCreator einbauen und Hyperlinks nutzen

Guten Tag,
inspiriert von der Veranstaltung letzte Woche in Duisburg (danke Birger!), anbei ein Tutorial, wie man recht „unkompliziert“ Gebärdenvideos und Symbole von Metacom (© Annette Kitzinger) über den BookCreator in iBooks erstellen kann. Die Hyperlinks funktionieren nicht im BookCreator!
Wer die App GoTalkNow nicht sein eigen nennt, kann die beliebte App BookCreator dafür nutzen!

Das ist nur ein mögliches Anwendungsbeispiel der Hyperlink-Funktion!

Wer nutz die Hyperlink-Funktion im BookCreator noch? Welche Anwendungsfelder habt ihr dafür?

Igor

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Tutorial: individualisierte interaktive ABs mit Sprachausgabe für WorksheetGo erstellen

Guten Tag,

letzte Woche habe ich eine Fortbildung am ZsfL in Duisburg gehalten. Ein Teilnehmer hat mich auf eine Funktion aufmerksam gemacht, die ich bisher noch nicht kannte: man kann Sprachausgabefelder in der Software WorksheetCrafter erstellen und diese in der App WorksheetGo nutzen, um bspw. Wörter abzuhören, Arbeitsaufträge zu erstellen …
Ich hab den Workflow in einem mini-Tutorial zusammengefasst.
Igor
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Tutorial: Ganzwortliste in Wortzauberer importieren und Bug umgehen

Guten Tag,
letzte Woche war ich zwei Tage auf einer Fortbildung mit sehr engagierten Kolleg*innen in Duisburg. In NRW gibt es für das Fach Deutsch eine Ganzwortliste für die Grundschule. Manche Schüler*innen fällt es aufgrund eines niedrigen Muskeltonus im orofazialen (Mundraum) Bereich Wörter vorzusprechen, nachzusprechen, Wörter beim Schreiben zu explorieren. Dies ist aber wichtig zum Ausbilden des phonologischen Codes. Adäquat kann dieser aber über das Hören aufgebaut werden – bspw. durch eine persönliche Assistenz oder über eine Sprachausgabe. Die App Wortzauberer ist dafür geeignet, zumal eigene Wörterliste eingefügt und über das „Buchstabierquiz“ in der App geübt werden können. Nun ist es leider so, dass man aktuell nicht per Drag-and-Drop einfach die Wörter in einen entsprechenden Ordner in der App reinziehen kann, da ein Bug (Fehler) besteht.
Lösung: füge statt in das Wörterfeld die markierten Wörter in den Titel des Ordners ein, markiere diese Wörter anschließend und füge die markierten Wörter in das Wörterfeld ein. Bug umgangen.

Dazu ein Video.

Alternativ: wer den Grundwortschatz für die Grundschule in NRW in der App Wortzauberer benötigt, kann mir eine E-Mail schreiben, dann schicke ich den Wortzauberer-Export zu – man muss allerdings die App besitzen, um damit arbeiten zu können.

Igor

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Tutorial: Worksheetcrafter digitale AB auf WorksheetGo bearbeiten – Wörter zuordnen

Guten Tag,
letzte Woche habe ich auf dem Blog des Worksheetcrafter entdeckt, dass man neben Mathe-Arbeitsblättern auch Wortzuordnungen erstellen kann, die auf dem iPad in der WorksheetGo-App bearbeitet werden können.
Ich habe hierfür ein Tutorial erstellt und auf YouTube veröffentlicht.

Es ist sehr einfach, individualisierte Inhalte für SuS in der Software WorksheetCrafter zu erstellen und im Rahmen der Differenzierung diese zur Verfügung zu stellen. Das Bearbeiten der Arbeitsblätter auf dem iPad kann auch für SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf das Lernen unterstützen, wenn beispielsweise das Schreiben auf Arbeitsblättern wegen einer beeinträchtigen Handmotorik erschwert ist oder wenn das Schreiben mit der Hand Schmerzen verursacht. Auch im Rahmen der Inklusion ist diese Art der Bearbeitung der Arbeitsblätter auf dem iPad, neben der gedruckten Varianten, sinnvoll, weil es das Arbeiten am gemeinsamen Unterrichtsinhalt ermöglicht, nur eben differenziert, nach unterschiedlichen kognitiven und motorischen Anforderungen.

Wer nutzt von euch den Worksheetcrafter und die App WorksheetGo?
Igor

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Literacy fördern: neue Kinderbücher

Guten Tag,
das Thema Literacy mit unterstützt kommunizierenden Kindern und Jugendlichen begleitet mich seit ein paar Jahren. Ich habe über verschiedene Gespräche den einen oder anderen Tipp, der das Sprachbewusstsein der Zuhörenden fördern kann.

Zu nennen ist definitiv „Zippel“ von Alex Rühle. Das kleine Gespenst Zippel stiftet ordentlich Unruhe bei Paul, u.a. dank vieler Wortspielereien.

  • Rühle, Alex (2018): Zippel das wirklich wahre Schlossgespenst. München: dtv junior. ISBN 978-3-423-76234-2
Des Weiteren habe ich das „Neinhorn“ empfohlen bekommen (Danke Irene!). Ein erster Blick ins Buch zeigt das, dass das Vorlesen viel Spaß machen wird.
  • Kling, Marc-Uwe (2019): Das NEINhorn. Hamburg: Carlsen. ISBN 978-3-551-51841-5
Dann noch ein Buch, eventuell bei euch bekannt, „Der Buchstabenbaum“ von L. Lionni
  • Lionni, Leo (2005): Der Buchstabenbaum. Weinheim: Beltz & Goldberg. ISBN 978-3-407-79841-9
Kennt jemand von euch diese Bücher? Was sind eure Neuentdeckungen?
Igor
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Neue Fachbücher im Bereich UK

Guten Tag,

ist schon eine weile her, dass ich etwas auf dem Blog gepostet habe. Ich möchte nun den vergangenen, toll organisierten, breit aufgestellten, beeindruckendste Location ever stattgefundenen UK-Kongress in Leipzig 2019 zum Anlass nehmen, um Neuerscheinungen im Bereich Unterstützte Kommunikation zu benennen.

  • Lüke, C.; Vock, S. (2019): Unterstützte Kommunikation bei Kindern und Erwachsenen (Praxiswissen Logopädie). Wiesbaden: Springer. ISBN 978-3662581278
  • Castaneda, C.; Fröhlich, N.; Waigand, M. (2019): (k)eine Alternative haben zu herausforderndem Verhalten. Monika Waigand. ISBN 978-3-3-947464-01-2
  • Niediek, I.; Ling, K. (Hrsg.) (2019): UK im Blick. Düsseldorf: verlag selbstbestimmtes leben. ISBN 978-3-945771-21-1
  • Boenisch, J.; Sachse, S. (Hrsg.) (2019): Kompendium Unterstützte Kommunikation. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3 170360 587
  • Hallbauer, A.; Kitzinger, A. (Hrsg.) (2019): Unterstützt kommunizieren und lernen mit dem iPad. 2. Aufl. Karlsruhe: von Loeper. ISBN 978-3-86059-243-4

Erfreulich, dass viele Bücher im Bereich UK erschienen sind, tw. mit dem Schwerpunkt Praxis unt tw. mit dem Schwerpunkt Forschung und Wissenschaft.

Wer also noch etwas Lektüre für den Herbst benötigt, findet hier entsprechende Auswahl.

Igor

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Neue Entwürfe Empowerment durch 3-D-Druck

Guten Tag,

ich habe immer wieder berichtet über die Kooperation zwischen der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule in Reutlingen, der Dreifürstensteinschule in Mössingen und dem Seminar für Ausbildung und Fortbildung (Fachseminar für Sonderpädagogik) in Reutlingen.
Heute war es soweit, dass vor den Sommerferien weitere Prototypen fertig geworden sind.
Zum einen ist nun ein Löffel für eine Person mit starken motorischen Beeinträchtigungen der oberen Extremitäten fertig geworden. Dieser wird getestet und weiterentwickelt. Das besondere an diesem Entwurf ist, dass aufgrund der motorischen Beeinträchtigung und der dadurch bedingten Schräglage, das Essen vom Löffel fällt. Hierfür hatten die Anwärter*innen des Fachseminars die Idee, eine Umrandung zu machen, so dass die Nahrung nicht vom Löffel rutschen kann. Wir werden sehen.
Dann wurde noch ein größerer T-Stab zur Ansteuerung eines Tablets für eine Person mit starken Spastiken entwickelt, da die Person nicht einen Finger isolieren kann. Mittels T-Stab, insbesondere in dieser Größe, sollte da möglich sein. Auch darüber werde ich berichten.
Und zum Schluss: wir haben einen überdimensionierten Taster entwickelt – dieser ist noch nicht fertig – aber die Idee der Anwärter*innen war, dass bedingt durch die motorische Beeinträchtigung die Fläche des Tasters sowie die Größe allgemein vergrößert werden sollte, damit die Person den Taster besser bedienen kann. Dieser Entwurf wird nach den Sommerferien weiterentwickelt – wir haben da schon Ideen diskutiert.
Zu sehen sind noch auf dem Foto zwei Fingerführungen für die Bildschirmtastatur. Die Möglichkeiten des 3-D-Drucks in der Sonderpädagogik im Sinne des Empowerments habe ich in mehreren Beiträgen/Artikeln beschrieben, welche im Herbst veröffentlicht werden.
Das Projekt wird im neuen Schuljahr weitergeführt – die nächsten Ideen sind schon entwickelt.
Igor